|
|
|
|
 |
|
|
|
|
Как показал опрос, проведённый Исследовательским центром рекрутингового портала Superjob.ru среди экономически активных россиян из всех округов страны, любовь к определённым школьным предметам впоследствии оказывает заметное влияние на уровень заработной платы.
Так, с увеличением дохода респондентов растёт любовь к точным наукам (математика, физика), тогда как к русскому языку, напротив, падает. Например, среди опрошенных с ежемесячным доходом от 35 до 45 тысяч рублей математику в школе предпочитали 40%, а среди тех, кто сегодня зарабатывает менее 25 тысяч рублей ежемесячно, таких 35%.
Тёплые чувства к русскому языку в школе питали лишь 10% россиян, зарабатывающих сегодня более 45 тысяч рублей в месяц. А вот среди тех, чей ежемесячный заработок не превышает 25 тысяч рублей, таких заметно больше – 23%.
В целом же среди самых любимых школьных предметов лидирует математика (35% от общего числа опрошенных), литература (28%) и история (25%). Самыми нелюбимыми россияне назвали химию – её не жаловали 34% респондентов, физику (31%) и, как ни странно, всё ту же математику (22%). «Не любила химию и физику. Я больше уважаю гуманитарные предметы, особенно иностранный язык»; «Занудные преподаватели»; «Неинтересный предмет – математика»; «Никогда не понимала химию», - комментируют респонденты.
Также мы выяснили, что мужчин, не любивших в школе русский язык, намного больше, чем женщин (16% против 7%). Аналогичная ситуация – с литературой (15% и 7% соответственно). В свою очередь среди представительниц прекрасного пола преобладают те, кто с трудом заставлял себя посещать школьные уроки физики (38% против 22% среди мужчин) и истории (15% и 8% соответственно).
Ещё один вопрос, заинтересовавший нас, - влияет ли любовь к тому или иному школьному предмету на последующий выбор профессии? Как оказалось, определённая взаимосвязь прослеживается и здесь.
К примеру, представители творческих и коммуникативных профессий во время обучения в школе, как правило, тяготели к гуманитарным предметам. К примеру, литература была любимым предметом большинства журналистов (74%) и многих pr-менеджеров (52%). «Любовь к литературе живёт во мне до сих пор! И сейчас с удовольствием читаю зарубежную и отечественную классику», - делятся респонденты.
Изучение иностранных языков увлекало в школе сегодняшних переводчиков (83%), а черчение и рисование – дизайнеров (64%) и архитекторов (63%). Математику в школе любили сегодняшние бухгалтеры и программисты (по 62%), а также аналитики и сметчики (по 59%).
Биология чаще всего увлекала врачей (56%) и медицинских сестёр (45%). А вот охранники (52%) и водители (46%) любимым школьным предметом назвали физкультуру. Также представители двух этих профессий признались, что в школе были неравнодушны к ОБЖ (15% и 27% соответственно).
По словам многих из опрошенных нами программистов (39%) и инженеров (30%), в школе они были неравнодушны к физике: «Участвовал в городских олимпиадах по математике, физике и истории». Химию и географию чаще остальных выделяют экологи (35% и 24% соответственно). Изучать историю нравилось почти каждому второму юристу (48%) и журналисту (41%).
Музыка была любимым предметом барменов и медицинских сестёр (по 15%), продавцов-консультантов (14%), офис-менеджеров, психологов, журналистов и секретарей (по 12%).
При этом многие респонденты, независимо от профессии, подчёркивают, что в школе их интерес к определённому предмету во многом зависел от личности учителя, его преподававшего: «Любовь к предмету часто зависела от преподавателя: нравился учитель, нравился и предмет. А интересно было всё»; «Русский и литература научили меня анализировать и думать, а по биологии был прекрасный преподаватель»; «Любовь к предметам начинается с хорошего учителя».
Место проведения опроса: Россия, все округа
Время проведения: 18-29 августа 2011 года
Исследуемая совокупность: экономически активное население России старше 18 лет
Размер выборки: 17000 респондентов – по 500 представителей 34 профессий и специальностей
Вопрос:
«Назовите, пожалуйста, три предмета, которые Вы больше всего любили в школе»
Ответы респондентов распределились следующим образом:
PR-менеджеры
«Литература, история, а в последнем классе – иностранный язык. Многое зависело от качеств учителя».
PR-менеджер, 22 года, Москва
«На уроках литературы мне равных не было, могла разглагольствовать о книге, даже не читая её. Но чаще всего всё-таки читала»
PR-менеджер, 21 год, Уфа
«Ещё любила обществознание и политологию (спецкурс). Вообще, мне со школой и учителями повезло: любой предмет подавался со вкусом и толком! Спасибо педагогам!»
PR-менеджер, 23 года, Москва
Аналитики
«Черчение и руками, и в Autocad. И труд, когда преподавали лепку из солёного теста и учили готовить. Считаю обязательным девочек на труде обучать готовить!»
Аналитик, 25 лет, Москва
«В разных школах были разные преподаватели. Иногда был временный любимый предмет – это зависело от темы и преподавателя».
Исследователь-аналитик, 27 лет, Москва
Архитекторы
«Три – это как-то маловато! У меня как минимум 5 любимых предметов было!»
Архитектор-дизайнер, 23 года, Великий Новгород
«Ещё экология. А вообще, я любила почти все предметы!»
Архитектор, 27 лет, Казань
Аудиторы
«Любимым предметом была история. Я и сам интересовался ей ещё до того, как стали её проходить, и учитель был отличный. А другие предметы меня вообще не интересовали, хотя учился я неплохо».
Ведущий аудитор, 40 лет, Санкт-Петербург
Бармены
«Вместо истории – обществоведение»
Бармен, 25 лет, Санкт-Петербург
Бухгалтеры
«Я училась и закончила 8 классов в сельской школе. Считаю, что мне повезло с преподавателями. Я училась с удовольствием, и нелюбимых предметов не было. С удовольствием училась затем и в строительном техникуме (закончила его с красным дипломом), и в Санкт-Петербургском университете экономики и финансов. Недавно я также с удовольствием учила два года английский язык, где мне также повезло с преподавателем».
Главный бухгалтер, 50 лет, Санкт-Петербург
«Ещё мне нравилась география».
Помощник бухгалтера, 27 лет, Москва
Врачи
«Школа – лучшая пора в жизни!»
Врач-рентгенолог, 43 года, Магадан
«Золотая медаль по окончании школы».
Врач-гастроэнтеролог, 48 лет, Иваново
«Точные науки давались просто и доставляли удовольствие. Химия – наука творческая и жутко интересная. География – это путешествия, если даже не настоящие, то виртуальные».
Главный врач, 49 лет, Москва
Водители
«Ещё любил предмет под названием «Право».
Водитель, 21 год, Санкт-Петербург
«География, русский язык и литература – мои любимые предметы».
Персональный водитель, 44 года, Люберцы
«Иностранный язык любил до пятого класса, но потом сменился учитель, стало неинтересно».
Водитель, 33 года, Санкт-Петербург
Дизайнеры
«Я гуманитарий».
Графический дизайнер, 29 лет, Санкт-Петербург
«Русский и литература научили меня анализировать и думать, а по биологии был прекрасный преподаватель».
Дизайнер одежды, 23 года, Москва
Директора
«Талантливый человек – талантлив во всём (при условии, что он ещё и трудолюбив). И одно из заблуждений в сегодняшнем образовании – жёсткое деление на гуманитариев и математиков. В результате у современных выпускников ущербные знания в одном из направлений. А это неправильно! Пример возможности консолидации знаний из разных областей – Ломоносов!»
Руководитель, 40 лет, Москва
«Математика – важен был правильный конечный результат, биология – интересна была своими открытиями по изучению природы и человека, рисование – цветовая радуга красок манила своей необычайностью и яркостью».
Генеральный директор, 56 лет, Пенза
Журналисты
«Любовь к литературе живёт во мне до сих пор! И сейчас с удовольствием читаю зарубежную и отечественную классику».
Журналист, 23 года, Орехово-Зуево
«Четвёртым любимым предметом я бы назвала английский язык. Я гуманитарий, но, кроме этого, именно по указанным предметам в моей школе были отличные преподаватели, которые умели увлечь».
Журналист, 28 лет, Москва
«Любовь к литературе, географии и русскому языку во многом связана с энергичными молодыми учительницами, которые каждый урок старались сделать не только познавательным, но и увлекательным».
Журналист, 21 год, Пушкино
Инженеры
«Участвовал в городских олимпиадах по математике, физике и истории».
Инженер-технолог, 21 год, Новороссийск
«С великим удовольствием продолжил бы обучение, чтобы получить любимую работу. Не совсем получилось...»
Инженер-механик по ремонту и эксплуатации оборудования, 38 лет, Стерлитамак
Кладовщики
«Все предметы любил по-своему. Были и те, которые не очень легко давались».
Кладовщик, 24 года, Тверь
Медицинские сёстры
«Русский язык, история и литература – очень интересные и полезные предметы. Историю вообще можно изучать всю жизнь, никогда не надоест».
Медицинская сестра, 49 лет, Москва
Менеджеры по закупкам
«Русский язык, литература, история – эти предметы мне давались легко. Знания, приобретённые в школе, помогают во взрослой жизни».
Менеджер по закупкам, 27 лет, Санкт-Петербург
Менеджеры по персоналу
«Не любила черчение, очень нудный предмет, а остальные – на «отлично».
Менеджер по персоналу, 39 лет, Хабаровск
«Любимым предмет может сделать не только предрасположенность человека к науке, но и учитель – если он преподаёт свежо, живо, заинтересованно. Если он любит предмет, то сможет заразить этой любовью учеников».
Менеджер по персоналу, 25 лет, Мытищи
«Любила те предметы, которые любил сам преподаватель и, как следствие, заражал этой любовью. Математику и литературу любила однозначно. Тут влияние отдельно взятой личности трудно переоценить. Но всё-таки каждому ученику – свой учитель. Были учителя, которые нравились большинству, но были и те, кто запал в душу именно мне».
Менеджер по персоналу, 44 года, Санкт-Петербург
Менеджеры по продажам
«Гуманитарий по натуре».
Менеджер по продажам, 53 года, Москва
Менеджеры по работе с клиентами
«И ещё правописание в начальных классах. Очень многое зависит от преподавателя: какое отношение будет у ученика к предмету, понравится ученику предмет или нет, полюбит он его или нет».
Менеджер по работе с клиентами, 45 лет, Санкт-Петербург
«Точнее, не математика, а алгебра».
Менеджер по работе с клиентами, 21 год, Оренбург
Офис-менеджеры
«На географии мне больше всего нравилось делать контурные карты. За аккуратно оформленные контурные карты меня ставили в пример другим. На уроках русского языка нравилось заучивать правила правописания, пунктуации, писать сочинения, изложения (хоть они мне и нелегко давались). Не раз была на олимпиадах. На математике нравилось решать сложные задачи».
Офис-менеджер, 21 год, Ульяновск
Переводчики
«ОБЖ, история, иностранные языки. По этим предметам меньше всего требовали. А ЕГЭ по ОБЖ у нас всем классом сдавали. Весь класс выбрал ЕГЭ по ОБЖ».
Переводчик, 22 года, Тольятти
«Любимых предметов было больше трёх! Ещё музыка, физкультура, физика нравились...»
Переводчик, 32 года, Москва
«Геометрия!»
Переводчик, 25 лет, Сочи
«Я всегда любила учиться. Это очень полезно для меня и в настоящее время».
Переводчик со знанием узбекского, английского языков, 43 года, Москва
Повара
«Только я любил не математику, а алгебру».
Шеф-повар, 48 лет, Королёв
«Астрономия».
Повар-универсал, 28 лет, Владимир
Программисты
«Ещё экономика у нас была, тоже был любимый предмет».
Программист 1С, 29 лет, Новомосковск
«Странно судьба крутит: в школе я за лето освоил весь курс органической химии, но стал в итоге программистом... И таким же запоем читал дифференциальное исчисление в 9-м классе, но был посередине между двоечником и троечником, т. к. многое упустил по зрению. А потом в институте всё встало по местам: я получил именно те оценки, которые заслуживал, и всю жизнь занимаюсь математикой и программированием. Вот удивился бы учитель такому повороту событий! Поэтому главная задача учителя – раскрыть человека, а не подавлять его личность. Увы, это очень непросто, особенно в школе. Но именно в школе это и нужно делать, когда ребёнок ещё не заявил, что он взрослый и никто ему не указ».
Программист, 32 года, Москва
Продавцы-консультанты
«Жаль, что я не выучилась на ботаника или на биоинженера».
Продавец-консультант, 30 лет, Уфа
«Любовь к предметам начинается с хорошего учителя».
Продавец, 26 лет, Бийск
«Мне нравились математика (повезло с учителем, и я даже участвовала в школьных и районных олимпиадах), литература (нравилось писать сочинения), физкультура (занималась в секции по баскетболу, ездили на соревнования), ещё я бы назвала рисование/черчение – мне удавались точные чертежи».
Продавец-консультант, 39 лет, Оренбург
Психологи
«Чтение книг – любимое занятие, которое увлекает до сих пор. Обожаю немецкий язык и иврит (нравится просодика этих языков). Биология – интересуюсь генетикой и наследственными заболеваниями, мне это нужно для того, чтобы лучше понимать этиологию возникновения болезней в наши дни».
Психолог, 51 год, Люберцы
«Больше всего любила обществознание, историю России».
Психолог, 20 лет, Нижний Новгород
«Любовь к предмету часто зависела от преподавателя: нравился учитель, нравился и предмет. А интересно было всё».
Психолог, 24 года, Москва
Секретари
«В школе хорошо, особенно когда её посещают ради знаний, а не чтобы штаны протирать. Мне нравились все предметы, было интересно».
Секретарь, 33 года, Ростов-на-Дону
Системные администраторы
«Спасибо моим учителям! В школе всё зависит от личности учителя, а не от его знаний».
Старший системный администратор, 34 года, Волгоград
«Предметов любимых было много, но нелюбимых преподавателей ещё больше. Были просто не совсем психически здоровые... Были откровенно глупые и необразованные личности. Хороших учителей было мало!»
Системный администратор, 25 лет, Нижний Новгород
\Сметчики
«Труд, география, биология – самые увлекательные предметы и самые грамотные педагоги».
Сметчик, 40 лет, Самара
Супервайзеры
«Геометрия».
Супервайзер, 28 лет, Ангарск
«Иностранный язык, литература, биология – любовь к этим предметам помогает мне в жизни».
Супервайзер, 18 лет, Тольятти
Торговые представители
«Ещё обожала граждановедение».
Торговый представитель, 24 года, Сосновоборск
«Я абсолютный гуманитарий, но это не мешает мне управлять продажами».
Региональный торговый представитель, 23 года, Оренбург
Экологи
«А ещё у нас был такой предмет «Английская литература» (на английском языке). Мы даже английские стихи переводили на русский язык! Это было очень интересно, захватывающе!»
Консультант по системам экологии, 55 лет, Москва
Экономисты
«Нравились сложные задачи. При их решении использовала нестандартные подходы. Занимала 1-е место по математике и 3-е по физике на районных олимпиадах».
Экономист, 33 года, Новошахтинск
«Мне нравились все предметы, я обожала свою школу и преподавателей».
Экономист, 23 года, Тольятти
Юристы
«Всё менялось, в процессе учёбы любовь к предметам варьировалась, иногда в зависимости от учителя».
Юрист, 30 лет, Белгород
«Обществознание и остальные предметы, так или иначе связанные с правом».
Юрист, 26 лет, Астрахань
«По литературе у нас была самая лучшая учительница».
Юрист, 25 лет, Хабаровск
«Хорошо получались сочинения, могла угадать причины поступков героев. Биологию никогда не учила – она очень легко запоминалась на уроках, хорошо получалось рисовать – учительница была хорошей».
Помощник юриста, 24 года, Тольятти
Место проведения опроса: Россия, все округа
Время проведения: 31 августа 2011 года
Исследуемая совокупность: экономически активное население России старше 18 лет
Размер выборки: 1600 респондентов
Вопрос:
«Назовите, пожалуйста, три предмета, которые Вы больше всего любили в школе»
|
Обратная связь